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一、指导思想
良好的开端是成功的一半。本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实教
导处的工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，有研
究、
有创造性地开展工作。
同时加强团队凝聚力和战斗力建设，
以现代教育理论
为指导，
以课程改革为核心，
以新课程下的课堂教学研究与实践为内容，
以课题
研究为切入点，
全面开展校本行动研究，
多层面的提高教师的专业素质，
全面提
高教育教学质量。
二、目标和任务
1
、
建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，
有效发挥综合组的优势，
努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。
2
、注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和
学习习惯。
注重教师的教学措施和方法的研究，
使学生乐学善学，
培养学生真正
成为学习的小主人。
三、主要工作
（一）加强学习，适应课程改革
随着课程的改革，科学教师必须加强业务学
习，提高个人的教学素养。改变原来的教学模式，更新教学观念，以适应新课程
的要求，跟上教改的步伐。
（二）突出重点，狠抓课堂教学
课堂教学是整个教学活动的关键，提高课堂
教学的质量是科学教学的工作重点。本学期将从以下几个方面来努力。
1
、探索新的教学方法。在日常的教学中不断总结教学经验，寻找适合的教
学方法。
利用周四业务学习等机会，
观看优秀的录象课借鉴一些好课的教学思路、
教学方法。
2
、开办了声乐、绘画、书法、英语口语交际等活动小组。培养学生参加文
学术活动的兴趣，
挖掘学生潜能，
发展学生艺术方面的爱好和特长，
提高学生的
艺术素质和表现美、创造美的能力。
3
、重视实验教学。实验是学生学习的关键，同时也是培养学生能力的好机
会，
为此教师实验教学中必须要做到：
精心做好实验前的准备工作；
精心设计实
验；精心做好实验中的指导；精心组织研讨、总结，引导学生得出正确的结论。
（三）教研结合，抓好教研组建设
1
、通过开课活动提高教师驾御教材的能力，迎接学校的评课活动。
2
、加强课堂教学的反思，认真撰写教学后记、及时总结教学中的得与失，
分析原因，提出改进的对策。
3
、开展“同课异构”活动有利于教师更好的理解课程标准，提高教学的有
效性。
是通过不同的教师或者是同一个教师用不同的设计上同一节课这样的手段
来帮助教师更好的理解课程标准、
更好的把握适合不同教学内容的教学方法、
更
好的了解适合不同学生特点的教学情景、
发现平时教学中的一些低效甚至无效的
教学方式等，来实现教学有效性的目的。
4
、组织教师认真学习教育教学理论，新课标，联系自身的教学实际，撰写
学习体会，以提高教师的理论水平和业务学习能力。
5
、实施“集体备课”制度，要求教师先说课，再讨论，修改教案，然后再
文库
2
上课、评课，争取使每节课都能达到良好或良好以上的水平。
6
、
“师徒结对”
是我校一贯培养青年骨干教师、
加强队伍建设的一项重要举
措。
通过师徒结对活动，
充分发挥了综合科组优秀教师的示范指导作用，
发挥骨
干教师的示范作用，青年教师要虚心向他人学习，以促进教学能力的提高。
四、具体安排如下
二月份：
1
、制定各科教学计划，备好课，认真开展教学工作。
2
、组建学校训练队、兴趣小组，制定训练、比赛计划。
3
、每周一下午第
3
节组织老师参加学校“分享吧”
。
三月份
1
、美术老师引导学生制作树木守护牌。
2
、学校青年教师素质赛。
3
、小学音乐常态课教研活动。
4
、抓好体育常规教学工作，规范体育课堂教学和体育课外活动（大课间）
。
5
、局音乐学科素养赛
6
、每周一下午第
3
节组织老师参加学校“分享吧”。
7
、局联片教研活动
四月份
1
、局教科研专题讲座
2
、局深入学校听课调研
2
、抓好体育常规教学工作，规范体育课堂教学和体育课外活动（大课间）
。
4
、春季运动会
5
、局科学学科素养赛。
6
、局信息技术学科素养赛。
7
、作业检查
8
、教案检查
9
、邀请教研室老师听课指导
10
、每周一下午第
3
节组织老师参加学校“分享吧”
。
五月份
1
、美术学科筹备校“六一”师生书画展览。
2
、组织期中测试
3
、英语学科素养赛。
4
、美术学科素养赛。
5
、体育学科素养赛。
6
、音乐学科素养赛。
7
、局青年优秀教师教学观摩报告会。
8
、组织迎“六一”文艺演出。
9
、每周一下午第
3
节组织老师参加学校“分享吧”
。
六月份
1
、每周一下午第
3
节组织老师参加学校“分享吧”
。
2
、作业检查展示
3
、教案检查
4
、期末检测及质量分析
5
、参加局期末抽测。
3
七月份
1
、各学科做好
2015--2016
学年第二学期期末工作总结，研究下学期的工作思
路。
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